Visita ao Sitio do Pica Pau Amarelo
julho 2010

Aula de campo - Saubara - Agosto 2010

Vamos navegar!

Caros colegas,

Estamos iniciando a trilha do CPM Ribeira neste blog após refletir sobre a importância e necessidade do uso das TICs, no cotidiano escolar. Tendo em vista a exigência consequente do processo de globalização, que acelera o desenvolvimento das novas tecnologias da comunicação e abre acesso em grande escala as informações favorecendo a competitividade não só no mercado de trabalho, mas em todos os segmentos da sociedade.

Nesse contexto, a escola é chamada para oferecer resposta e isso requer novas bases de relação com a construção do conhecimento como estabelece os pilares da educação, por meio da interação entre as pessoas e sua participação ativa na formulação de objetivos e do modo de funcionamento da comunidade escolar, considerando a cultura da escola como elemento básico para o desenvolvimento de uma gestão democrática.

É preciso lembrar que a busca da autonomia da escola observando-se as dimensões: ética, social e pólítica, não se alcançam com a mera definição de uma nova ordenação administrativa, mas, essencialmente, pela explicitação de um ideal de educação que permita uma nova e democrática ordenação pedagógica das relações escolares. E conforme Paulo Freire: "Ninguém é autônomo primeiro para depois decidir. A autonomia vai se construíndo na experência de várias, inúmeras decisões que vão sendo tomadas". (Pedagogia da Autonomia, 1996 p. 107).

Assim, na construção deste blog pretende-se ampliar os espaços de convivência de aprendizagens, sinalizando a importância de quebrar barreiras existentes entre a escola e comunidade, aluno e professor. Além de reconhecer e ampliar os espaços por onde trafegam o conhecimento e as mudançãs no saber, ocasionados pelos avanços das tecnologias da informação, ajudando aluno a produzir, utilizar, armazenar e disseminar novas formas de representação do conhecimento, utilizando a linguagem digital contribuíndo para o resgate da função social da escola e a garantia das condições de igualdade, equidade e eficácia, com a finalidade de alcançar a educação de todos os alunos, de forma abrangente e articulada ao projeto Politico da Escola.